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基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)語文情境教學(xué)環(huán)境構(gòu)建與優(yōu)化27 p
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基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)評估方法28 p
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《樹之歌》教學(xué)設(shè)計5 p
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《書戴嵩畫?！方虒W(xué)設(shè)計6 p
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《牧場之國》教學(xué)設(shè)計11 p
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《父愛之舟》教學(xué)設(shè)計14 p
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四年級上冊《走月亮》教學(xué)設(shè)計8 p
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四年級上冊《一個豆莢里的五粒豆》教學(xué)設(shè)計7 p
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四年級上冊《蝴蝶的家》教學(xué)設(shè)計8 p
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四年級上冊《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計7 p
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四年級上冊《觀潮》教學(xué)設(shè)計10 p
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四年級上冊《古詩三首》教學(xué)設(shè)計9 p
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基于教學(xué)評一體化的三年級上冊第六單元單元整體教學(xué)設(shè)計10 p
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鼓勵學(xué)生自主設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與評價標(biāo)準(zhǔn)25 p
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2025-2030舞蹈比賽藝術(shù)指導(dǎo)深度調(diào)研市場需求趨勢發(fā)展研究36 p
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2025至2030中國椎體成形針行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報告37 p
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2025-2030波力能行業(yè)市場發(fā)展分析及趨勢前景與投資戰(zhàn)略研究報告39 p
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2025節(jié)日慶典彩旗彩帶布置設(shè)計創(chuàng)意應(yīng)用及其對節(jié)日氣氛的烘托作用研究規(guī)劃報告37 p
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